Résumé de section

    • La didactique des langues étrangères Langues-Cultures Fichier

      ce chapitre vise à montre la que didactique des langues étrangères, avec sa composante "Langues-Cultures", se distingue par son attention portée à la dimension culturelle de l'apprentissage. Elle dépasse ainsi le simple enseignement grammatical et lexical pour englober l'acquisition de compétences interculturelles. En s'appuyant sur des théories issues de l'anthropologie, de la sociologie et de la psychologie culturelle, la DLFE vise à développer chez les apprenants une conscience critique des différences culturelles et à favoriser une ouverture sur le monde.

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        Chapitre 4 : les concepts fondamentaux de la didactique générale

        • Le triangle didactique – le contrat didactique Fichier

          L’apprentissage des concepts fondamentaux de la didactique, revêt une importance capitale pour tout professionnel de l’éducation, ils fournissent un cadre théorique solide pour analyser et comprendre les mécanismes complexes qui sous-tendent l’acte d’enseigner et d’apprendre. 

          Ils permettent de décrypter les interactions entre l’enseignant, l’apprenant et le savoir, et d’identifier les facteurs qui favorisent ou entravent la réussite scolaire.

        • La transposition didactique et la dévolution Fichier

          ce cours vise à montre les concepts fondamentaux de la didactique générale à savoir la transposition didactique et la dévolution en essayant de les relier au contexte de classe.