تخطى إلى المحتوى الرئيسي
Plateforme des ressources pédagogiques et d'enseignement à distance, Université de Biskra.
الصفحة الرئيسية Cours Cohortes

السيكوسوماتيك

الخطوط العريضة للقسم

  • طي توسيع

    عام

    طي الكل توسيع الكل
    • الإعلانات منتدى
    • الإعلانات منتدى

      هذا الفضاء مخصص لعرض محتوى مقياس السيكوسوماتيك المقرر تدريسه عبر الخط و الموجه لطلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس العيادي.

      يوم : 

      الاثنين 7 أكتوبر 2024 على الساعة 14:40 بالمدرج 03

      أما عن رابط الدرس على googlemeet

      https://meet.google.com/axc-ubyk-fyn?fbclid=IwY2xjawGZz75leHRuA2FlbQIxMAABHdiZk_Wqa3FV3p_qed8kL6LSrElthrvWlQ6A0SYyiCUGg27gZg6GiKLvpw_aem_ojgykPie1HRHZdzF_HVROA
              

    • منتدى طلبة السنة الثالثة علم النفس العيادي
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      أعزائي الطلبة هذا الفضاء يفتح أمامكم فرصة التواصل فيما بينكم لتبادل المعلومات و الخبرات حول الحياة الجامعية عامة و مقياس السيكوسوماتيك بشكل أساسي.

  • طي توسيع

    بطاقة المعلومات

    الأستاذ(ة): عائشة حوحو

    مؤسسة الانتماء: جامعة محمد خيضر _بسكرة_

    الكلية: العلوم الإنسانية والاجتماعية

    القسم: علم النفس و علوم التربية

    المقياس: السيكوسوماتيك

    الفئة المستهدفة: طلبة السنة الثالثة ليسانس عيادي

    المعامل: 1

    الرصيد: 2

    الحجم الساعي بالأسابيع: من 14-16 أسبوع

    الحجم الساعي بالساعات: 22.5 سا

    التوقيت: يوم الخميس من الساعة 18:00 إلى الساعة 19:30

    طريقة التدريس: عبر الخط

    رابط الدىس على google meet 

    Pour participer à la visioconférence,téléphone, composez le (US) +1 470-499-2169 et saisissez ce code : 881 694 617#

    للتواصل مع أستاذة المادة:

    مكان و توقيت الاستقبال: يوم الاثنين ابتداء من الساعة 10:00 بقاعة الأساتذة المكتب 26

    البريد الالكتروني: aicha.houhou@univ-biskra.dz

    ملاحظة: الرد على البريد الالكتروني يكون بين 24-48 سا 

  • طي توسيع

    الأهداف العامة

    في نهاية هذه الوحدة لابد للطالب أن يكون قادرا على:

    1.   التعرف على المسار التاريخي للعلاقة بين النفس والجسد واستذكار مفهوم الاضطراب السيكوسوماتي.

    2.   فهم سببية الاضطرابات السيكوسوماتية من خلال المقاربات النظرية

    3.   تحليل البروفيل النفسي الشخصية السيكوسوماتية.

    4.  انشاء مقارنة تشخيصية بين الاضطراب السيكوسوماتي والاضطرابات المشابهة له

     

  • طي توسيع

    المتطلبات الأساسية

    لابد لطالب السنة الثالثة ليسانس عيادي أن يكون له مكتسبات قبلية حول الاضطرابات النفسية عامة (المرض النفسي و أنواعه و أسبابه... الخ) حيث تناولها كأحد المحاور النظرية في السنة الثانية من التخصص ضمن مقياس علم النفس المرضي. و بالتالي لابد :

    1. أن تمتلك قاعدة بيانات نظرية جيدة حول المرض النفسي بشكل عام وأهم أنواعه وتصنيفاته ومن بينها الاضطراب السيكوسوماتية.
    2. أن تكون  على الأقل فكرة عامة حول مفهوم الاضطراب السيكوسوماتي والفرق بينه وبين المرض النفسي الوظيفي.
    3. الالمام ببعض الأسباب العامة للاضطرابات السيكوسوماتية.

    00

    • اختبار الدخول إختبار
      مفتوح: الأحد، 1 سبتمبر 2024، 9:00 AM

      عزيزي الطالب(ة) سنضعك أمام هذا الاختبار البسيط لتحديد مستوى معلوماتك في علم النفس
       وهذا الاختبار سيكون متاحا أمامك بتوقيت مفتوح الأجل ابتداء من الأسبوع الأول منذ انطلاق التدريس عبر الخط لهذا المقياس. 

      ملاحظة: 
      عدد المحاولات غير محدود لأن الهدف من الاختبار تحديد مستواك و توسيع معارفك.

  • طي توسيع

    تذكير و إعادة توجيه

    عزيزي الطالب(ة) بعد اجتيازك امتحان الدخول، نقترح عليك مجموعة من المراجع التي تزودك بالمعلومات الأساسية حول مقياس السيكوسوماتيك وعلم النفس عامة، والتي ستجدها على نفس المنصة.

  • طي توسيع

    الخطوط العريضة للدرس

    مقدمة

    1-لمحة تاريخة و مفهوم السيكوسوماتيك

    2-المقاربات النظرية المفسرة للاضطرابات السيكوسوماتية

    3- بروفيل الشخصية السيكوسوماتية

    4- بسيكوسوماتيك الطفل

    5- تصنيف الاضطرابات السيكوسوماتية

    6-الفحص و التشخيص السيكوسوماتي 

    7-العلاج السيكوسوماتي

    خاتمة

     



    • الخطوط العريضة للدرس ملف
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      عزيزي الطالب(ة) نضع بين أيديك هذا الدليل الوصفي حول مقياس السيكوسوماتيك

    • Livre رابط الكتروني
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      عزيزي الطالب حرصا منا على توسيع معارفك يمكنك الاطلاع على هذا المجع باللغة الفرنسية 

  • طي توسيع

    المحور الأول

    لمحة تايخية و مفهوم السيكوسوماتيك 

    أهداف المحور الأول:

    في نهاية هذه الوحدة لابد للطالب أن يكون قادرا على:

    1. سرد المسار التاريخي للعلاقة بين النفس و الجسد

    2. التعرف على المفاهيم الأساسية للدرس.

    3. تحديد وجهات نظر المؤرخين حول العلاقة بين النفس و الجسد.

    4. استنتاج خصائص الاضطراب السيكوسوماتي.

    • سؤال الأسبوع منتدى
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      يمكنكم طرح استفساراتكم حول المقياس للأستاذ أو النقاش بينكم في هذا الفضاءو تبادل الخبرات 

    • تبادلو فيما بينكم محادثة
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز
    • المحاضرة الأولى pdf ملف

      لمحة تاريخية ومفهوم السيكوسوماتيك

    • لمحة تاريخية و مفهوم السيكوسوماتيك SCORM حزمة سكورم
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز
    • ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز
    • تقييم المحور الأول إختيار
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      عزيزي الطالب يمكنك تقييم المعلومات التي تلقيتها خلال المحور الأول   وطريقة عرضها دون عرض هويتك .

    • اختبار المحور الأول إختبار
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      هذا الامتحان لتقييم معلوماتك و درجة استيعابك للمحور الأول من الدرس.

    • المساعدات و المصادر الخارجية مجلد
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز
      عزيزي الطالب يمكنك الاطلاع على هذه المراجع و تحميلها للاستفادة
    • فيديو المحاضرة الأولى رابط الكتروني

      عزيزي الطالب اليك رابط فيديو المحاضرة الأولى حول اللمحة التاريخية ومفهوم السيكوسوماتيك.

        

  • طي توسيع

    المحور الثاني

    المقاربات النظرية المفسرة للسيكوسوماتيك

    أهداف المحور الثاني

    في نهاية هذا المحور لابد للطالب أن يكون قادرا على:

    التعرف على عوامل الإصابة بالاضطراب السيكوسوماتي من وجهة نظر مختلف المدارس النفسية.

    إعداد مخطط لآلية الاضطراب السيكوسوماتي.

    شرح المفاهيم الخاصة بكل نظرية.

    المقارنة بين النظريات النفسية حول سببية الاضطراب السيكوسوماتي.




  • طي توسيع

    المحور الثالث

    البروفيل النفسي للشخصية السيكوسوماتية

    أهداف المحور الثالث
    في نهاية هذه الوحدة لابد للطالب أن يكون قادرا على:

    1. التعرف على بعض المفاهيم الأساسية كالبروفيل النفسي و الشخصية 

    2. فهم الكيفية التي تتكون بها الأنماط

    3. التعرف على أنماط الشخصية ذات الصلة بالاضطرابات السيكوسوماتية.

    4. استنتاج خصائص البروفيل النفسي للمريض السيكوسوماتي.

  • طي توسيع

    المحور الرابع

    بسيكوسوماتيك الطفل

    أهداف المحور الرابع
    في نهاية هذا المحور سيكون الطالب قادرا على:
    1. التعرف على مختلف المظاهر السيكوسوماتية عند الطفل
    2. فهم التفسير النفسي للمظاهر السيكوسوماتية عند الطفل
    3. التعرف على أهم المظاهر السيكوسوماتية عند الطفل

  • طي توسيع

    المحور الخامس

    تصنيف الاضطرابات السيكوسوماتية

    أهداف المحور الخامس:
    في نهاية هذا المحور سيكون الطالب قادرا على:
    1. فهم معنى التصنيف و أهميته بشكل عام.
    2. التعرف على أنواع التصنيفات للاضطرابات السيكوسوماتية
    3. الكشف عن أهم الاضطرابات السيكوسوماتية المذكورة في مختلف التصنيفات.

  • طي توسيع

    المحور السادس (الجزء الأول)

    الفحص والتشخيص السيكوسوماتي

    أهداف المحور
    في نهاية هذا المحور سيكون الطالب قادرا على:
    1. التعرف على أهم المفاهيم كالفحص والتشخيص والتصنيف والتمييز بينها.
    2. الكشف عن أهم محددات التشخيص السيكوسوماتي
    3. تحديد أهم شروط التشخيص السيكوسوماتي
    4. التعرف على خطوات التشخيص السيكوسوماتي

  • طي توسيع

    المحاضرة السادسة (الجزء الثاني)

    التشخيص الفارقي للاضطرابات السيكوسوماتية

  • طي توسيع

    المحور السابع

    العلاج السيكوسوماتي

    أهداف المحور السابع
    في نهاية هذا المحور سيكون الطالب قادرا على:
    1. التعرف على خصوصية العلاج السيكوسوماتي
    2. تحديد أنواع العلاجات للاضطرابات السيكوسوماتية
    3. كشف خصوصية العلاقة العلاجية عند المريض السيكوسوماتي

  • طي توسيع

    اختبار الخروج

    أهداف النشاط

    في نهاية هذا النشاط سيتمكن الطالب من اختبار قدرته على :

    1. استذكار المعلومات التي تناولها في هذا المقياس و استرجاعها.
    2. الفهم و القدرة على تفسير المعلومات التي تناولها في المقياس.
    3. تحليل و سرد المعلومات بشكل منظم.
    4. تطبيق المعلومات المقدمة في المقياس من خلال إنشاء المقارنات.

    • اختبار الخروج إختبار
      ينبغي للطلبة
      التأشير بأنه منجز

      عزيزي الطالب إليك سلسة التمارين التالية. والتي تدور حول مقياس "السيكوسوماتيك" عليك قراءة نصوص التمارين جيدا و الإجابة عليها بدقة.

  • طي توسيع

    قائمة المراجع

    المراجع باللغة العربية
    1.  أبو النيل، محمود السيد.(1994).الأمراض السيكوسوماتية في الصحة النفسية ، بيروت ، دار النهضة العربية .النابلسي، محمد احمد. (1990).سيكوسوماتك الهيستيريا والوساوس المرضية ، الطبعة الاولى ، دار الهدى للطباعة والنشر والتوزيع ، الجزائر.
    2.    العيسوي، عبدالرحمن.(2000).الاضطرابات النفسجسمية ، الطبعة الاولى ، دار الراتب الجامعية ، بيروت.
    3.  النابلسي، محمد احمد.(1992).السيكوسوماتك وتصنيفاته ، الطبعة الاولى ، دار الهدى للطباعة والنشر والتوزيع ، الجزائر
    4.  عمر مصطفى الشواشرة و مي كامل الدقس.(2014).أنماط الشخصية و علاقتها بالاضطرابات السيكوسوماتية المنتشرة لدى عينة من المجتمع السعودي،مقال علمي منشور بمجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات، العدد 34 (2)،جامعة اليرموك،الأردن.
    5. محمد حسن غانم.(2019).الدليل المختصر في الاضطرابات السيكوسوماتية،مكتبة الأنجلو المصرية،القاهرة،مصر.
    6. زهية غنية حافزي.(2020).خصوصية التوظيف العقلي لدى الفرد ذو التنظيم السيكوسوماتي حسب المقاربة السيكوسوماتية لبيار مارتي،مقال علمي منشور بمجلة الباحث في العلوم الانسانية و الاجتماعية، المجلد(04) العدد (12)،جامعة محمد لمين دباغين سطيف2،الجزائر.
    7. قشاشطة عبد الرحمن وعوين بلقاسم.(نوفمبر 2013).سمات الشخصية لدى المرضى السيكوسوماتيين،مقال علمي منشور بمجلة الداسات و البحوث الاجتماعية،جامعة حمة لخضر الوادي،الجزائر
    8. سميرة نعموني ، فاطمة منقوشي.(2018).الأمراض النفسية بين التحليل النفسي و DSM5،مقال علمي منشور بمجلة دفاتر البحوث العلمية،العدد13،المركز الجامعي بتيبازة،الجزائر.
    9. فيصل محمد خير الزراد.(2000). الأمراض النفسية- الجـسدية، دار النفـائس، بيروت،لبنان.
    10. فاســـي آمــــال . آمــــال فاســـي.شرفي محمد الصغير محمد الصغير.(2017).مقاربات نفسيةللممارسة الطبية،مجلة أبحاث نفسية و تربوية ، المجلد(4) العدد10، جامعة محمد لمين دباغين سطيف2،الجزائر.
     مراجع الانترنت باللغة الأجنبية

    1. 1- Nathalie Dumet,Université de Lyon - Université Lumière-Lyon 2(Le Trouble Psychosomatique: Poids du Passe, Trace Traumatique en Attente de Subjectivation )

      https://www.scielo.br/j/ptp/a/PCW86dwRTF8sfgtLRhmrC4G/?lang=fr&format=pdf

      2- L. ACHOUR*, F. LABOUDI, A. OUANASS,Université Mohammed V, Rabat, Maroc (La maladie psychosomatique : de la physiopathologie à la prise en  charge)

      https://becomeditions.com/pdfs/rmgf/PDF-RMGF12/IDP-ACHOUR-et-al.pdf