Résumé de section

  • Ce chapitre explore les approches qui conçoivent le texte littéraire comme une entité dynamique, en perpétuel dialogue avec d’autres œuvres, voix ou contextes, rejetant l’idée d’une clôture sémantique. 

    • La critique génétique étudie les processus de création (brouillons, variantes, réécritures) pour révéler les hésitations et transformations de l’œuvre, soulignant son caractère inachevé (ex. : les manuscrits de Flaubert). 
    • Le dialogisme et la polyphonie (Bakhtine) mettent en lumière la multiplicité des perspectives et des voix au sein d’un texte, notamment dans le roman, où s’entrecroisent discours sociaux et contradictions idéologiques.
    • L’intertextualité (Kristeva, Genette) analyse les emprunts, citations ou réécritures qui lient un texte à d’autres, construisant un réseau de significations partagées (ex. : les réappropriations mythologiques chez Joyce).

    Ces méthodologies soulignent que le texte est un espace ouvert, traversé par des influences, des conflits et des réinterprétations, reflétant ainsi la nature collaborative et évolutive de la création littéraire dans son ancrage civilisationnel.