8. المقاربة البيداغوجية

تستند المقاربة البيداغوجية على ثلاث ركائز أساسية متمثلة في (المعارف ــ المهارات ــ المواقف) تستوجب أساليب وطرق للتقييمات المناسبة والتي من خلالها نستطيع اختبار الفهم ومدى استيعاب الدرس وأيضا معرفة مدى استيعاب الدرس:

أ_ المعارف:

تتمثل في كل المعلومات المكتسبة في موضوع "الإطار التاريخي والجغرافي للشعر العربي القديم" من خلال المحاضرة وحصة الأعمال الموجهة، ومن خلال أهم النقاط التي تمّ تدوينها من طرف الطلبة، ويتمُ اختبار تلك المعارف لمعرفة مدى فهم واستيعاب الطّالب.

ب_ المهارات:

ينتقل الطالب بعد ذلك إلى الركيزة الثانية، التي فيها يتم تطبيق المعارف و المفاهيم والمعلومات المكتسبة حول درس " الإطار التاريخي والجغرافي للشعر العربي القديم "، وهنا يتم قياس مدى قدرة الطالب على استخدام وتوظيف تلك المعلومات وتطبيقها من خلال إجراء اختبارات الشفاهية في نهاية كل وحدة وتكون مجموعة من الأسئلة حول الدرس أو البحوث المقدمة في حصة الأعمال الموجهة، لمعرفة درجة الاستيعاب لدى الطّالب.