هو فرع من علم النفس يدرس العمليات النفسية والسلوكية التي تحدث لدى المتعلّمين داخل العملية التعليمية — مثل: كيف يفهم الطالب، كيف يتعلم، كيف يتذكر، كيف يتفاعل مع المعلم والزملاء، وكيف تتأثر دوافعه وحواسه وقيمه وأساليبه النفسية أثناء التعليم. يهدف هذا العلم إلى فهم وتفسير سلوك المتعلم من جهة، وإلى تطوير أساليب تدريس وتعلم فعّالة من جهة أخرى، بحيث تُناسب احتياجات المتعلمين وتساعدهم على تحقيق أفضل استفادة من التعليم.