تكتسي دراسة مقياس التقويم التربوي أهمية بالغة بالنسبة لطلبة ماستر علم الاجتماع التربوي، كونه يمثل أداة معرفية وتحليلية أساسية لفهم فعالية الأنظمة التعليمية ومدى تحقيقها لأهدافها. فالتقويم لا يُعد مجرد أداة لقياس أداء المتعلمين، بل هو عملية شاملة تهدف إلى تشخيص واقع العملية التربوية، وتحديد نقاط القوة والضعف فيها، ما يسمح بالتدخل لتحسين جودة التعليم. ومن منظور سوسيولوجي، يُمكن لهذا المقياس أن يساعد الطلبة على تحليل ممارسات التقييم في سياقها الاجتماعي والثقافي، وفهم كيف تسهم في إعادة إنتاج الفوارق الاجتماعية أو الحد منها. كما يُمكن للطلبة من خلال هذا المقياس تطوير نظرة نقدية اتجاه السياسات التقييمية، والمشاركة في صياغة نماذج أكثر عدلاً وفعالية تراعي خصوصيات المتعلمين والمجتمع.
- Créateur de cours: Hamida DJEROU