علم النفس الاسري
Résumé de section
-
تعد مادة علم النفس الأسري من المقاييس المهمة التي تعنى بدراسة الأسرة بوصفها الإطار الأول لتكوين الشخصية وتحقيق التوازن النفسي والاجتماعي، باعتبارها نسقا تفاعليا تتداخل فيه العلاقات والأدوار وأنماط التواصل، ويتأثر بالتحولات الاجتماعية والثقافية المعاصرة. وتستهدف هذه المادة طلبة السنة الأولى ماستر تخصص علم النفس المدرسي، حيث تهدف إلى تزويدهم بالمعارف الأساسية في علم النفس الأسري من حيث المفاهيم، والأهمية، والأهداف، والنشأة، وعلاقته بالعلوم الأخرى، مع التركيز على دور الأسرة في الصحة النفسية، والتنشئة الاجتماعية، والتربية، وأهمية التواصل والحوار في تحقيق التوافق الأسري. كما تتناول العلاقة بين الأسرة والمدرسة وسبل تعزيز التكامل بينهما، وأبرز المشكلات الأسرية، مثل التأزم، وفقدان التوازن، وصراع الأدوار، وانعكاسات عمل المرأة، في ضوء خصوصية المجتمع الجزائري.
وفي جانبها التطبيقي، تستعرض أسس الإرشاد الأسري من حيث المفهوم، والأهداف، والنظريات، والتقنيات، وتصميم البرامج الإرشادية، وتختتم بدراسة الأسرة الجزائرية بين الهوية والمعاصرة، بما يسهم في تنمية قدرات الطلبة على تحليل المشكلات الأسرية وتوظيف معارف علم النفس الأسري في مجالات التشخيص والإرشاد والتدخل النفسي داخل الوسط المدرسي، بما يتوافق مع خصوصية البيئة الأسرية الجزائرية.
ويخصص لدراسة هذه المادة 22 ساعة و30 دقيقة خلال السداسي، بمعدل ساعة و30 دقيقة أسبوعيا عبر منصة التعليم عن بعد، بما يتيح للطالب دراسة المحتوى وإنجاز الأنشطة التعليمية استعدادا للتقويم النهائي.
-
الاستاذة: بن جديدي سعاد
الرتبة العلمية: استاذ محاضر أ
كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية.
قسم: علم النفس وعلوم التربية.
الفئة المستهدفة: السنة أولى ماستر علم النفس المدرسي.الايمايل: zsouad.bendjedidi@univ-biskra.d
المادة: علم النفس الاسري
الوحدة: استكشافية
نوع الدرس: محاضرة عبر الدرسالسداسي: الأول
الحجم الساعي: 22.30 ساعة
الرصيد: 01
المعامل: 01
توقيت المحاضرة: الثلاثاء (16.30-18.00). عبر تطبيقgoogle meet -
أعلمكم طلبتي الاعزاء بأنه سيتم متابعة دروس مادة علم النفس الاسري عبر الخط من خلال الرابط التالي
https://meet.google.com/yfo-vopm-qbs
وذلك كل يوم ثلاثاء في نفس التوقيت الذي تمت برمجته من طرف الادارة ابتداء من الساعة 16:30 الى غاية 18:00 -
في نهاية هذا السداسي، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على مفاهيم علم النفس الأسري، من خلال تحديد أهميته وأهدافه، نشأته التاريخية، ومرجعياته النظرية.
- فهم طبيعة النسق الأسري ووظائفه، عبر استيعاب آليات التوافق والحوار الأسري، وتحليل تأثير أساليب التنشئة الاجتماعية المختلفة على الصحة النفسية للأبناء.
- تحليل العلاقة التكاملية بين الأسرة والمؤسسات التربوية، مع تحديد أسباب ضعف التواصل بين الأسرة والمدرسة واقتراح سبل عملية لتقويتها وتجويد العملية التعليمية.
- تشخيص المشكلات والأزمات الأسرية المعاصرة، مثل صراع الأدوار، فقدان التوازن الأسري، وانعكاسات التغيرات الاجتماعية (كعمل المرأة) على استقرار النسق.
- تطبيق مبادئ وفنيات الإرشاد الأسري (التحليلي، السلوكي، والمعرفي) من خلال اختيار الأساليب والبرامج الإرشادية المناسبة لمعالجة مشكلات أسرية بطريقة علمية.
-
المعارف المسبقة المطلوبة:
1) التناول النسقي في الاسرة، مشكلات مدرسية ذات منشأ أسري.
2) الارشاد النفسي.
3) علم النفس المدرسي، علم النفس الاجتماعي.
-
أعزائي الطلبة، تجدون فيما يلي مجموعة من المراجع والروابط الخاصة بمادة علم النفس الأسري، بهدف مراجعة واسترجاع المكتسبات القبلية
-
مخطط الدرس
- مدخل الى علم النفس الأسري(المفهوم، الأهمية والأهداف)
- الاسبوع (01):
- علم النفس الأسري ( النشأة، علاقته بالعلوم الأخرى)
- الاسبوع (02):
- الاسرة والصحة النفسية (التوافق الأسري والصحة النفسية، التواصل والحوار الأسري، الاسرة والتربية الصحية).
- الاسبوع (03):
- الأسرة و التربية ( الاسرة والتنشئة الاجتماعية، أساليب التنشئة الاجتماعية، التربية الأسرية في ظل تعدد مصادر التأثير).
- الاسبوع (04):
- الأسرة والتربية ( العلاقة بين الأسرة والمدرسة، أهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة، أسباب ضعف العلاقة بين الاسرة والمدرسة، سبل تقوية العلاقة بين المؤسستين).
- الاسبوع (05):
- مشكلات أسرية( التأزم الأسري، فقدان التوازن، ضعف مقومات الأسرة)
- الاسبوع (06):
- مشكلات أسرية ( صراع الأدوار داخل الاسر، عمل المرأة وانعكاساته على الحياة الأسرية)
- الاسبوع (07):
- الإرشاد الأسري ( المفهوم ، الأهداف والأهمية)
- الاسبوع (08):
- نظريات الارشاد الأسري( الإرشاد التحليلي)
- الاسبوع (09):
- نظريات الارشاد الأسري( الإرشاد السلوكي)
- الاسبوع (10):
- نظريات الارشاد الأسري( الإرشاد السلوكي المعرفي).
- الاسبوع (11):
- نظريات الارشاد الأسري( الإرشاد العقلاني الانفعالي)
- الاسبوع (12):
- تقنيات الإرشاد الأسري وبرامج الإرشاد والثقافة الزوجية الارشادية.
- الاسبوع (13):
- الاسبوع (14):
- امتحان (تقييم المعارف المكتسبة)
- الأسبوع (15):
-
-
يمكنك طرح استفساراتك أو انشغالاتك المتعلقة بالمحاضرة في هذا المنتدى، وستقوم الأستاذة بالإجابة عنها في أقرب وقت ممكن، وبحد أقصى خلال 72 ساعة.
-
:طلبتي الاعزاء
تعقد حصة المرافقة والإجابة عن الاستفسارات كل يوم أربعاء على الساعة الخامسة مساءً (17:00). يمكنكم حضور الجلسة لطرح أسئلتكم المتعلقة بالمحاضرات والأنشطة التعليمية، ومناقشة الصعوبات التي تواجهكم، والحصول على التوضيحات اللازمة.
أتمنى لكم التوفيق والنجاح، وأرحب بجميع استفساراتكم ومشاركاتكم
-
-
تهدف هذه المحاضرة إلى تمكين الطالب من:
- التعرف على مفهوم علم النفس الأسري ونشأته ومرجعياته النظرية.
- فهم طبيعة علم النفس الأسري ومنظوره النسقي في تفسير العلاقات الأسرية.
- تطبيق المفاهيم الأساسية لعلم النفس الأسري في تفسير بعض المواقف والمشكلات الأسرية البسيطة.
- تحليل أهمية علم النفس الأسري في فهم ديناميكيات الأسرة وتعزيز الصحة النفسية لأفرادها.
-
يهدف هذا الويكي إلى تمكين كل طالب من إعداد محتوى علمي فردي في مقياس علم النفس الأسري، يعالج فيه أحد مواضيع الأسرة من منظور نفسي.
يُطلب من كل طالب إضافة مساهمة واحدة على الأقل مع احترام الأسلوب العلمي. -
-
عنوان الورشة:
أهمية دراسة علم النفس الأسري في تخصص علم النفس المدرسيتعليمات الورشة:
- يقسم الطلبة أنفسهم إلى مجموعات، بحيث تتكون كل مجموعة من (4) طلبة.
- تناقش كل مجموعة أهمية دراسة علم النفس الأسري بالنسبة للأخصائي النفسي المدرسي، مع الاستعانة بالمراجع العلمية عند الحاجة.
- يتضمن العمل المحاور الآتية:
- مفهوم علم النفس الأسري.
- العلاقة بين علم النفس الأسري وعلم النفس المدرسي.
- أهمية دراسة علم النفس الأسري للأخصائي النفسي المدرسي.
- أمثلة تطبيقية توضح دور فهم الأسرة في معالجة المشكلات المدرسية
- يكتب التقرير في حدود 2–3 صفحات مع ذكر المراجع المعتمدة.
- ترسل الأعمال إلكترونيا باسم جميع أعضاء المجموعة في الموعد المحدد.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على نشأة علم النفس الأسري ومراحل تطوره التاريخي وأبرز رواده.
- فهم الأسس النظرية التي يقوم عليها علم النفس الأسري، ولاسيما المنظور النسقي.
- تفسير تطور علم النفس الأسري من مجال يركز على العلاج الأسري إلى تخصص علمي متكامل.
- تحليل أوجه العلاقة بين علم النفس الأسري والعلوم الأخرى، مثل السيبرانية، وعلم النفس الاجتماعي، وعلم الاجتماع.
- تقييم أهمية التكامل بين علم النفس الأسري والعلوم الأخرى في تفسير الظواهر الأسرية وتطوير التدخلات النفسية والإرشادية.
-
الهدف من هذا الاستطلاع هو معرفة مدى فهمكم لدرس نشأة علم النفس الاسري وعلاقته بالعلوم الأخرى، وإبداء آرائكم واقتراحاتكم حول الدرس.
-
المحاضرة (03): الاسرة والصحة النفسية (التوافق الأسري والصحة النفسية، التواصل والحوار الأسري، الاسرة والتربية الصحية)..
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على مفهوم الصحة النفسية والتوافق الأسري والتواصل والحوار الأسري والتربية الصحية.
- فهم دور الأسرة في تعزيز الصحة النفسية وتحقيق التوافق الأسري وتنمية السلوك الصحي لدى أفرادها.
- تطبيق مبادئ التواصل والحوار الأسري في تحليل مواقف أسرية تعزز التفاعل الإيجابي وحل المشكلات.
- تحليل العوامل الأسرية والاجتماعية المؤثرة في الصحة النفسية والتوافق الأسري، ومظاهر الصحة النفسية داخل الأسرة.
- تقييم إسهام الأسرة في تعزيز التربية الصحية والوقاية من المشكلات النفسية والاجتماعية بما يدعم رفاه الفرد والأسرة.
-
(المحاضرة (04): الأسرة و التربية ( الاسرة والتنشئة الاجتماعية، أساليب التنشئة الاجتماعية، التربية الأسرية في ظل تعدد مصادر التأثير.
بنهاية هذه المحاضرة، سيصبح الطالب قادرا على:
- التعرف على التنشئة الاجتماعية وأهميتها في بناء شخصية الفرد.
- المقارنة بين أساليب التنشئة الاجتماعية السوية وغير السوية من حيث خصائصها وآثارها.
- تفسير دور الأسرة في تحقيق التنشئة الاجتماعية في ظل تعدد مصادر التأثير.
- تحليل أبرز التحديات التي تواجه الأسرة في عملية التنشئة الاجتماعية.
- اقتراح حلول تربوية تسهم في تحسين الممارسات الأسرية وتعزيز التنشئة الاجتماعية السليمة.
-
المحاضرة (05): الأسرة والتربية ( العلاقة بين الأسرة والمدرسة، أهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة، أسباب ضعف العلاقة بين الاسرة والمدرسة، سبل تقوية العلاقة بين المؤسستين).
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- توضيح طبيعة العلاقة بين الأسرة والمدرسة ودور كل منهما في تنشئة الطفل وتعليمه.
- استنتاج أهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة في تحسين التحصيل الدراسي والنمو الشامل للمتعلم.
- تشخيص أسباب ضعف العلاقة بين الأسرة والمدرسة وآثارها في العملية التربوية.
- تحليل دور التواصل والشراكة التربوية في تعزيز التعاون بين الأسرة والمدرسة.
- تصميم مقترحات عملية تسهم في تقوية العلاقة بين الأسرة والمدرسة وتحسين جودة العملية التعليمية.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- تفسير مفهوم المشكلات الأسرية وأبرز مظاهرها وأسبابها.
- تمييز خصائص التأزم الأسري ومؤشرات فقدان التوازن داخل الأسرة.
- فحص أثر العوامل الاقتصادية، والصحية، والاجتماعية، والنفسية في استقرار الأسرة وتماسكها.
- استنتاج انعكاسات ضعف مقومات الأسرة على أداء وظائفها التربوية والاجتماعية.
- اقتراح آليات عملية لتعزيز التوازن الأسري والحد من المشكلات التي تهدد استقرار الأسرة.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- تفسير مفهوم صراع الأدوار داخل الأسرة والعوامل المؤدية إلى ظهوره.
- تحليل أسباب صراع الأدوار وآثارها في العلاقات الأسرية.
- المقارنة بين الانعكاسات الإيجابية والسلبية لعمل المرأة على الزوجة، والعلاقة الزوجية، والأبناء.
- تقييم أثر توزيع الأدوار الأسرية والتعاون بين الزوجين في تحقيق التوازن والاستقرار الأسري.
- اقتراح حلول عملية للحد من صراع الأدوار وتعزيز التوافق بين المسؤوليات الأسرية والمهنية.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على مفاهيم الإرشاد الأسري وخصائصه وأهميته في دعم الأسرة.
- تحليل أهداف الإرشاد الأسري ودورها في تحقيق التوافق والاستقرار الأسري.
- تقييم إسهام الإرشاد الأسري في الوقاية من المشكلات الأسرية وتعزيز الصحة النفسية وجودة الحياة الأسرية.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- تفسير الأسس النظرية التي يقوم عليها الإرشاد التحليلي الأسري ودورها في فهم ديناميات الأسرة.
- تحليل أهداف الإرشاد التحليلي وفنياته في تشخيص الصراعات الأسرية ومعالجتها.
- توظيف مبادئ الإرشاد التحليلي في تفسير بعض المشكلات الأسرية واقتراح أساليب إرشادية مناسبة للتعامل معها.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على الإرشاد السلوكي والأسس التي يقوم عليها في الإرشاد الأسري.
- تحليل خصائص الإرشاد السلوكي وأهدافه في تعديل السلوك وتحقيق التوافق الأسري.
- التمييز بين تقنيات الإرشاد السلوكي المختلفة، مثل التعزيز، والاقتصاد الرمزي، والتدريب على التوكيدية، وحل المشكلات.
- تطبيق تقنيات الإرشاد السلوكي المناسبة في التعامل مع بعض المشكلات والمواقف الأسرية.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على مفهوم الإرشاد السلوكي المعرفي الأسري.
- تحديد أهداف وخصائص الإرشاد السلوكي المعرفي الأسري.
- تطبيق خطوات الإرشاد السلوكي المعرفي الأسري.
- التمييز بين تقنيات الإرشاد السلوكي المعرفي الأسري وكيفية توظيفها في الإرشاد الأسري.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- التعرف على مفهوم الإرشاد العقلاني الانفعالي الأسري ومبادئه الأساسية.
- شرح نموذج (ABCDE/F) في الإرشاد العقلاني الانفعالي ودوره في تفسير السلوك الأسري.
- تحديد أهداف الإرشاد العقلاني الانفعالي الأسري.
- تطبيق فنيات الإرشاد العقلاني الانفعالي الأسري في المواقف الأسرية المناسبة.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- تصنيف تقنيات الإرشاد الأسري وفق أهدافها ومجالات استخدامها.
- تحليل مراحل بناء وتنفيذ برامج الإرشاد الأسري.
- تقييم أهمية الثقافة الزوجية الإرشادية في الوقاية من المشكلات الأسرية.
- توظيف التقنيات الإرشادية المناسبة في مواقف أسرية متنوعة.
-
بنهاية هذه المحاضرة، سيكون الطالب قادرا على:
- وصف خصائص الأسرة الجزائرية التقليدية.
- تحليل العوامل الاجتماعية والاقتصادية والثقافية التي أسهمت في تحول الأسرة الجزائرية.
- مقارنة بين خصائص الأسرة الجزائرية التقليدية والأسرة الجزائرية الحديثة.
- استنتاج الآثار المترتبة على التحولات الأسرية في المجتمع الجزائري.
-
-
يتضمن الاختبار خمسة أسئلة متنوعة من نوع: اختبار متعدد الاختيارات، وصح أو خطأ، وذلك بهدف قياس مدى استيعابكم للمحتوى الدراسي. يرجى الإجابة عن جميع الأسئلة ضمن الزمن المحدد.
-
-
أعزائي الطلبة ستجدون في هذا المرفق اختبار يتضمن مجموعة أسئلةالمطلوب منكم الاجابة عنها وارسالها عبر المنصة
-
Ouvert le : mercredi 7 janvier 2026, 00:00À rendre : dimanche 18 janvier 2026, 00:00
-
ستجدون في هذا الاختبار مجموعة من الأسئلة المتنوعة، مثل: الصح والخطأ، واسئلة متعددة الخيارات، وغيرها، وقد حدد له زمن معين للإجابة.
يرجى قراءة كل سؤال بعناية، ثم اختيار الإجابة الصحيحة قبل انتهاء الوقت المحدد. بعد إتمام الاختبار، يمكنكم الاطلاع على النتيجة ومراجعة الإجابات، والاستفادة من المراجع والمصادر التعليمية المتاحة لتعزيز فهمكم للمادة.
-
عزيزي الطالب، عزيزتي الطالبة،
يهدف الاختبار النهائي إلى قياس مدى فهمكم لمحتوى المادة، ومساعدتكم على تحديد الجوانب التي تحتاج إلى مراجعة وتعزيز.
في حال عدم تحقيق النتيجة المرجوة، يمكنكم إعادة مراجعة محتوى الدرس والاطلاع على المراجع والمصادر الإضافية المتاحة ضمن المنصة لتدعيم معارفكم. كما يمكنكم طرح أسئلتكم واستفساراتكم في منتديات النقاش والتفاعل مع زملائكم لتبادل الأفكار والخبرات، أو التواصل مع الأستاذة خلال حصص المرافقة البيداغوجية للحصول على التوضيحات والدعم اللازم.
كما نرحب بآرائكم ومقترحاتكم الهادفة إلى تطوير المقياس وتحسين جودة العملية التعليمية. تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح.
-
يسعدنا التعرف على آرائكم ومقترحاتكم حول المقياس. شاركونا ملاحظاتكم وانطباعاتكم بكل ..موضوعية، فمساهماتكم تساعد في تطوير المحتوى وتحسين جودة التعلم
هل محتوى المادة واضح ومفهوم؟
تمنياتنا لكم بالنجاح.
-
