Section outline

    • أبعاد الأسس النظرية في التعليم الحديث Page

       الاهداف الاجرائية للمحاضرة

      في نهاية المحاضرة، يُتوقع من الطالب أن يكون قادراً على أن:

      ·       يُوضح مفهوم استراتيجية التدريس والفرق بين أسسها النفسية والتربوية.

      ·       يُربط بين استراتيجية التدريس والخصائص النمائية والذهنية للمتعلم.

      ·       يُطبق نموذج حل المشكلات ودراسة الحالة لربط النظرية بالتطبيق الميداني والسريري.

      ·       يستنتج أثر التعليم النشط في تنمية مهارات التعلم الذاتي والإبداع لدى الطالب.

      ·       يُحدد متطلبات البيئة التعليمية المرنة ودور البحث العلمي في رفع جودة التعليم

    • الأسس النفسية والتربوية لاستراتيجيات التعلم والتعليم Page