علم النفس المدرسي

عتقد على نطاق واسع أن العنف في المدارس  أصبح مشكلة خطيرة في العقود الأخيرة في كثير من البلدان، عندما تستخدم الأسلحة مثل السكاكين. ويشمل العنف المدرسي العنف بين طلاب المدارس، وكذلك اعتداءات الطلاب جسديا على موظفي المدرسة.

و يشمل العنف المدرسى العنف البدنى، بما في ذلك القتال بين الطلاب و العقاب البدنى ; و العنف النفسى، بما في ذلك الايذاء اللفظى; و العنف الجنسى بما في ذلك الاغتصاب و المضايقة الجنسية ;و أشكال كثيرة من التنمر، بما في ذلك التنمر الالكتروني; و حمل السلاح في المدرسة^[1]، و من المعتقد على نطاق واسع أنه أصبح مشكلة خطيرة في العقود الأخيرة في العديد من البلدان، و خاصة عندما يتعلق الامر بأسلحة مثل البنادق أو السكاكين. و يشمل العنف بين طلاب المدارس كما يشمل الاعتداءات البدنية للطلاب على موظفى المدرسة.

لابد للباحث من خطوات يتبعها حتى يصل الى فهم الظاهرة المدروسة، ولابد أن يوفر الباحث لا سيما الطالب الباحث مخزون علمي،  يسمح له بتوظيف المعلومات بطريقة سليمة،  تشترط اتباع أساليب واضحة وصحيحة مخطط لها، ببعديها الجانب النظري والجانب التطبيقي، يستطيع من خلالها تكوين خبرة في اعداد البحوث العلمية خاصة،  في مجال العلوم الاجتماعية ، وفي هذا السياق أعدت هذه المحاضات لتوفير معلومات حول خطوات انجاز البحث العلمي موجهة بالدرجة الأولى لطلبة الماستر تخصص علم النفس المدرسي