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NIVEAU : 1ére année licence G4. G5
TD 1 : compréhension de l’oral
Ecouter l’émission présentée sur France Info (sur le YouTube) par le journaliste, Michel Polacco, qui reçoit le philosophe et académicien, Michel Serres.
1- Comprendre l’essentiel
1. Ecoutez tout le document (sans lire les questions), puis répondez aux questions :
- De quel type d’émission s’agit-il ?
- Quel sujet de discussion propose Michel Polacco à Michel Serres ?
- En qualité de quoi Michel Serres parle-t-il ce jour-là ?
- Peut-on introduire un mot nouveau dans le dictionnaire sans l’autorisation de l’Académie ?
- A quels domaines appartiennent les exemples de mots fournis par Michel Serres pour faire comprendre le travail sur la langue française ?
2. Ecoutez une deuxième fois. Corrigez vos précédentes réponses et répondez aux nouvelles questions
- Pourquoi faut-il créer des mots nouveaux ?
- Quelles sont les trois raisons invoquées par Michel Serres qui expliquent l’évolution de la langue ?
- Que désigne le mot « armaturier » ?
- Le mot « ovalie » est comparé à quel autre mot ?
- Quel est le sens du mot « ovalie » ?
- Le mot « sauveté » a-t-il été inventé récemment ?
- Ces mots sont-ils formés par création ou reprise ?
- Quelles ont été les langues de communication au cours des siècles citées par Michel Serres ?
2- Comprendre le tout
3. Ecoutez une troisième fois. Corrigez vos précédentes réponses et répondez aux nouvelles questions
- Quelle expression avait utilisé Michel Serres pour décrire les scouts ?
- A quoi le journaliste compare-t-il le dictionnaire de l’académie ?
- Quand est apparue la dernière édition du dictionnaire Larousse ?
- Par quel mot Michel Serres désigne-t-il le processus de retour d’un mot existant qui avait disparu ?
- Définissez le mot « adoubement » tel qu’il est utilisé par les deux locuteurs
- En quoi le travail sur la terminologie est-il discret ?
- Enseignant: Siham Zerari
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