Section outline

  • ❑ Josée-Anne Côté,Le Boterdans le professionnalisme et les compétences,. (2018) Paris : Eyrolles
    ❑ Madeleine ROLLE-BOUMLIC (2008) Le français à visée professionnalisante, Le cas des filières de l’enseignement supérieur )
    ❑ Abdelkrim KAABOUB (2008). Réussir ses études à l’ENPEI
    ❑ Abdelkrim KAABOUB (2010) : Le français dans l’enseignement universitaire algérien : enjeux linguistiques et didactiques, in Français dans le monde, Recherches et
    applications. Méthodes de médecine.
    ❑ LE BOTERE ( Guy).l’ingénierie et l’évaluation de la formation . Paris : les Editions d’organisation, 1991
    ❑ , www.creafos.org
    ❑ (http://www.francparler.org/dossiers/flp6.htm)
    ❑ (http://www.francparler.org/dossiers/flp5.htm
    ❑ https://www.cnrtl.fr/definition/
    ❑ BARLOW (Michel). Formuler et évaluer ses objectifs en formation . Paris :Chronique sociale , 4ème éd .
    ❑ BAZIN ( Roger ) Organiser les sessions de formation , Paris ESF 1991 .
    ❑ GILLET ( Pierre ) Construire la formation CEPEC , 1991
    ❑
    ❑ LE BOTRE ( Guy ) L’ingénierie et l’évaluation de la formation , Paris : Les Editions d’Organisation , 1991
    ❑ MEIGNANT (Alain ) , Manager la formation , Paris : Editions Liaisons , 1993
    ❑ PAIN (Abraham ) Réaliser un projet de formation , Paris Les Editions d’Organisation , 1989
    ❑ PAIN (Abraham ) Evaluer les actions de formation Paris : Les Editions d’Organisation , 1992
    ❑ VIALLENT ( François ), L’ingénierie de la formation , Paris : Les Editions d’Organisation , 198