Didactique de la grammaire

Pratiques communicationnelles

Méthodologie d'enseignement du FLE et pratiques de classe

ELP

Méthodologie d'élaboration d'un mémoire en DLC

Ce module  est destiné aux étudiants de Master 1 Didactique  des langues-cultures  . Il vise à doter les étudiants  d'outils méthodologiques dans le but de rédiger un avant-projet.

Ingénierie de formation

Plus explicitement, l'ingénierie de formation comprend les méthodes et pratiques de l'analyse de la demande et des besoins de formation ; la conception d'un projet de formation ; la définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre ; la coordination et le suivi de la formation ; l'évaluation de la formation ainsi que les modes de validation envisagés. Il s'agit donc d'une démarche d'intervention s'inscrivant dans un processus itératif

Didactique da la grammaire

Techniques documentaires et projet de recherche S2

Le module « Techniques documentaires et projet de recherche » a pour objectif de former les étudiants aux méthodes de recherche et de gestion de l’information dans un cadre académique. Il enseigne les techniques de recherche documentaire en montrant comment identifier les besoins en information, utiliser des outils adaptés (bibliothèques, bases de données, moteurs de recherche) et évaluer la pertinence et la fiabilité des sources.

Comment réaliser une recherche documentaire efficace ? - Redacteur Blog

Pratiques communicationnelles S2

Le module Pratiques communicationnelles analyse le processus de communication, ses théories et applications dans divers contextes (public, individuel, professionnel et virtuel). Il vise à fournir des outils méthodologiques pour distinguer les pratiques efficaces des inefficaces et prévenir les problèmes relationnels. En développant des stratégies adaptées, les apprenants acquièrent des compétences méthodiques et ciblées, favorisant une communication saine et stratégique dans les échanges quotidiens ou sur les réseaux sociaux.

Méthodologie d'élaboration d'un mémoire en DLC S2

Ce cours sert de soutien et de préparation à l’élaboration d’un mémoire. Il a comme objectifs d’expliciter les exigences universitaires d’un travail académique de recherche et de rédaction et de fournir des outils méthodologiques nécessaires à sa réalisation.