مادة حقوق الانسان
الخطوط العريضة للقسم
-
-
إعلان موجه لطلبة السنة الثانية حقوق - المجموعة الثانية:
أعزائي الطلبة،
للأسف، لاحظنا غياب العديد منكم عن الحصص السابقة، وهذا أمر غير مقبول على الإطلاق! نذكركم بأن حضور المحاضرات واجب عليكم لضمان استيعاب المادة والنجاح في مساركم الدراسي. لذا، ندعوكم - بل نلزمكم - بالالتحاق بحصة المحاضرة عبر تطبيق Google Meet يوم الإثنين 17 مارس 2025 على الساعة 16:00.
رابط الحصة https://meet.google.com/han-fxsu-mnp. لا عذر للغياب هذه المرة، وسنتابع الحضور بدقة. كونوا في الموعد، فالتهاون لن يخدم مصلحتكم!مع تحيات،
الدكتور/منير بسكري
-
-
تعد مادة "حقوق الإنسان" من المواد الأساسية التي تُدرَّس لطلبة السنة الثانية حقوق، حيث تهدف إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية لحقوق الإنسان، نشأتها، تطورها، والآليات الوطنية والدولية لحمايتها وتعزيزها.
-
هذه المحاضرات موجهة لطلبة السنة الثانية جذع مشترك المجموعة الاولى حقوق السداسي الرابع
-
- تمكين الطلاب من فهم المفهوم القانوني والفلسفي لحقوق الإنسان.
- التعرف على تاريخ نشأة وتطور حقوق الإنسان عبر العصور.
- دراسة المواثيق الدولية والإقليمية المتعلقة بحقوق الإنسان.
- تحليل دور المنظمات الدولية والوطنية في حماية الحقوق والحريات.
- استكشاف الإشكاليات والتحديات المعاصرة التي تواجه حقوق الإنسان.
-
-
-
أستاذ المادة : بسكري منير جهة الاتصال : mounir.biskri@univ-biskra.dz. (الزمان والمكان يوم الاثنين والأربعاء من كل أسبوع في مكتب الأساتذة رقم 37
2 المعامل: 1.
3 الرصيد: 2
4 الحجم الإجمالي للساعة:1 ساعة ونصف.
5 حجم العمل الشخصي المطلوب بالساعة/الأسبوع:.13 اسبوع
6 طريقة التقييم: امتحان + متواصل
7 طريقة المراقبة: كل ثلاث حصص امتحان تقييمي
-
-
-
1. تمكين الطلبة من استرجاع وتحديد المفاهيم الأساسية لحقوق الإنسان، وتاريخها، والمصادر القانونية (مثل المعاهدات، التشريعات الدولية والوطنية).
2. مساعدة الطلبة على تفسير مبادئ حقوق الإنسان وسياقاتها التاريخية والقانونية، وفهم العلاقة بين التطور التاريخي للحقوق والإطار القانوني المعاصر.
3. تمكين الطلبة من تطبيق المبادئ والمعايير القانونية على قضايا وحالات دراسية واقعية، مثل تحليل نصوص قانونية أو قرارات قضائية متعلقة بحقوق الإنسان.
4. تطوير قدرة الطلبة على تحليل قضايا حقوق الإنسان المعقدة من خلال تفكيكها إلى عناصرها الأساسية (مثل تحليل نصوص المعاهدات أو مقارنة الآليات الدولية والوطنية).
5. تشجيع الطلبة على بناء رؤى واستراتيجيات مبتكرة للتعامل مع التحديات المعاصرة في مجال حقوق الإنسان، بما في ذلك صياغة سياسات أو مقترحات لتطوير الحماية القانونية.
6. تمكين الطلبة من تقييم فعالية الآليات القانونية والمؤسسات القضائية المعنية بحماية حقوق الإنسان، وإصدار أحكام نقدية مبنية على معايير قانونية وأخلاقية لتحسين الأداء والممارسات القائمة
-
-
-
المعارف المكتسبة والتكوین القاعدي للطالب في القانون الدولي والتاریخ المعاصر
والمفاھیم الاداریة والقانونیة والتكوینات ذات الصلة التي تساعد على دراسة القانون العام.سیتم قیاس مدى تحكم الطلبة من خلال رصد جملة من التمارین لقیاس المكتسبات القبلیة للطلبة، وفي حال فشلھم في الإجابة یتم وضع مراجع لتذكیر الطلبة بمضمون ھاتین المادتین.
-
يرجى جميع طلبات الإجابة على هذه الأسئلة في الوقت المحدد لذلك وهو عبارة عن مجموعة من الأسئلة تتعلق بالقانون الدولي العام وتاريخ قانون
-
يرجى جميع طلبات الإجابة على هذه الأسئلة في الوقت المحدد لذلك وهو عبارة عن مجموعة من الأسئلة تتعلق بالقانون الدولي العام وتاريخ قانون
-
-
-
-
-
-
تُعتبر حقوق الإنسان من أهم الأفكار التي تؤثر في المجتمعات الحديثة، وتسعى لحماية كرامة الإنسان وتأمين حريته. بسبب أهميتها، كثير من الخبراء والهيئات العالمية قدموا تعاريف مختلفة لها. في هذه المحاضرة، سنناقش هذه التعاريف المختلفة لحقوق الإنسان.
-
تُعتبر حقوق الإنسان من أهم الأفكار التي تؤثر في المجتمعات الحديثة، وتسعى لحماية كرامة الإنسان وتأمين حريته. بسبب أهميتها، كثير من الخبراء والهيئات العالمية قدموا تعاريف مختلفة لها. في هذه المحاضرة، سنناقش هذه التعاريف المختلفة لحقوق الإنسان.
-
-
-
-
حقوق الإنسان لم تكن وليدة العصر الحديث، بل مرت بعدة مراحل تاريخية شهدت تطورات كبيرة تأثرت بالتحولات السياسية، الاقتصادية، والاجتماعية في العالم. يمكن تقسيم تطور حقوق الإنسان إلى خمس مراحل رئيسية
-
حقوق الإنسان لم تكن وليدة العصر الحديث، بل مرت بعدة مراحل تاريخية شهدت تطورات كبيرة تأثرت بالتحولات السياسية، الاقتصادية، والاجتماعية في العالم. يمكن تقسيم تطور حقوق الإنسان إلى خمس مراحل رئيسية:
-
-
-
تُعد المصادر الوطنية أحد الأعمدة الأساسية لحماية حقوق الإنسان، حيث تلعب دورًا حيويًا في ترجمة المبادئ الحقوقية إلى قواعد قانونية مُلزمة على المستوى الداخلي للدول. وتتمثل هذه المصادر في الدساتير الوطنية والتشريعات الداخلية، والتي تُحدد نطاق الحقوق المكفولة للأفراد وآليات حمايتها.
-
-
تُعد حقوق الإنسان إطارًا قانونيًا وأخلاقيًا يهدف إلى حماية كرامة الأفراد وضمان حقوقهم الأساسية، مثل الحق في الحياة، الحرية، التعليم، والمساواة. على المستوى الدولي، طُورت آليات متعددة لضمان احترام هذه الحقوق ومعالجة الانتهاكات. تشمل هذه الآليات المعاهدات الدولية، الهيئات الأممية، المحاكم الدولية، والإجراءات الخاصة. فيما يلي تفصيل شامل لهذه الآليات
-
-
تُعرف الآليات الوطنية لحماية حقوق الإنسان بأنها الهياكل والمؤسسات التي تُنشئها الدول داخل أنظمتها القانونية والإدارية لضمان احترام الحقوق الأساسية للأفراد، وفقًا للمعايير الدولية والتشريعات المحلية. تُعد هذه الآليات مكملة للآليات الدولية، حيث تركز على التنفيذ المباشر على المستوى الوطني، مع مراعاة السياقات الثقافية والسياسية لكل دولة. تشمل هذه الآليات المؤسسات القضائية، الهيئات المستقلة، البرلمانات، والمجتمع المدني. فيما يلي تفصيل شامل مع تطبيق على الجزائر.
-
-
يُعد النظام القضائي، سواء على المستوى الوطني أو الدولي، أحد الركائز الأساسية لحماية حقوق الإنسان، حيث يوفر آلية قانونية لضمان احترام هذه الحقوق، معالجة الانتهاكات، وتحقيق العدالة للضحايا. يتمثل دوره في تفسير القوانين، تطبيقها، وفرض العقوبات أو التعويضات عند الضرورة، مما يجعله خط الدفاع الأول والأخير في مواجهة التجاوزات. يتجلى هذا الدور من خلال المحاكم الوطنية، المحاكم الإقليمية، والمحاكم الدولية، كلٌ باختصاصاته وآلياته الخاصة. فيما يلي تفصيل معمق:
-
-
حقوق الإنسان في السياق المعاصر تواجه تحديات متشعبة: التكنولوجيا تهدد الخصوصية وتعزز الشفافية، النزاعات المسلحة تُهجّر الملايين وتنتهك الحقوق، التغير المناخي يحرم من الغذاء والبيئة الصحية، وعدم المساواة يحد من الصحة والتعليم مع استغلال الشركات للعمالة. هذه القضايا تتقاطع مع تطورات إيجابية كالتشريعات الدولية والنشاط الشبابي، لكنها تتطلب حلولًا عاجلة وشاملة.
-
-
الحق في اللجوء، المكرّس في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (1948) واتفاقية اللاجئين (1951)، يضمن لكل فرد الحماية من الاضطهاد. لكن في السياق المعاصر، يواجه هذا الحق انتهاكات متكررة بسبب النزاعات، السياسات الوطنية، والضغوط الاقتصادية. في هذه المحاضرة، سنحلل أزمتي اللاجئين السوريين والروهينغا كدراستي حالة، لنكشف عن أوجه الانتهاك، التحديات، والاستجابات الدولية، بهدف فهم الفجوة بين المبادئ الحقوقية والتطبيق العملي.
-
-
حقوق الإنسان، كما وردت في الإعلان العالمي لعام 1948، تُعتبر إطارًا عالميًا يهدف إلى حماية الكرامة الإنسانية بغض النظر عن الاختلافات الثقافية. لكن التطبيق العملي لهذه الحقوق يصطدم غالبًا بالثقافات المحلية التي تشكل قيمها وممارساتها تحديات أمام العالمية المفترضة. في هذه المحاضرة، سنستكشف التفاعلات بين حقوق الإنسان والثقافة، متناولين كيف تؤثر الثقافة على تطبيق الحقوق، والتحديات الناتجة عن هذا التفاعل، مع أمثلة من سياقات متنوعة، لنفهم التوازن بين العالمية والخصوصية الثقافية.
-
-
إننا نعيش اليوم في عصر يتسم بالتحولات المتسارعة، حيث تلتقي التكنولوجيا الرقمية بالتحديات البيئية لتشكل إطاراً جديداً لفهم حقوق الإنسان. حقوق الإنسان، التي صيغت كمبادئ عالمية في الإعلان العالمي عام 1948، تواجه الآن أبعاداً جديدة تفرضها الثورة الرقمية والأزمات البيئية مثل تغير المناخ. في هذه المحاضرة، سنناقش كيف تؤثر هذه السياقات على الحقوق الأساسية مثل الخصوصية، المساواة، والحق في بيئة صحية، مع استعراض التحديات والحلول الممكنة.
-
-
هذه المحاضرة تستعرض موضوعاً جوهرياً في دراسة القانون وحقوق الإنسان: التحليل المقارن لقوانين حقوق الإنسان في النظم المختلفة. حقوق الإنسان، كمفهوم وممارسة، تطورت عبر التاريخ تحت تأثير عوامل ثقافية، دينية، وسياسية، مما أدى إلى ظهور أنظمة قانونية متنوعة تحمي هذه الحقوق بطرق مختلفة. في هذه المحاضرة، سنقارن بين النظام الوضعي الدولي - المتمثل في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (1948) والمعاهدات اللاحقة - والنظام الإسلامي المستند إلى القرآن والسنة، مع الإشارة إلى أنظمة إقليمية أخرى عند الضرورة. الهدف هو فهم نقاط التشابه والاختلاف، والتحديات التي تواجه تطبيق هذه القوانين في سياقات متنوعة.
-
-
هذه المحاضرة تستعرض مستقبل حقوق الإنسان وآفاقها في عالم يشهد تحولات متسارعة. منذ صياغة الإعلان العالمي لحقوق الإنسان عام 1948، مرت هذه الحقوق بمراحل تطور كبيرة، بدءاً من حماية الحريات المدنية والسياسية، مروراً بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية، وصولاً إلى الجيل الثالث الذي يشمل البيئة والتضامن. اليوم، نواجه سياقاً جديداً يتشكل عبر التكنولوجيا الرقمية، تغير المناخ، الذكاء الاصطناعي، والعولمة المتزايدة، مما يطرح تساؤلات حول كيف ستتكيف حقوق الإنسان مع هذه التحديات وكيف يمكن أن تتسع لتشمل آفاقاً جديدة. في هذه المحاضرة، سنستكشف التحديات المستقبلية، الفرص المحتملة، والحلول المقترحة لضمان استدامة حقوق الإنسان في القرن الحادي والعشرين.
-
-
النظام الأوروبي لحماية حقوق الإنسان
تأليف: محمد أمين الميداني. يتناول هذا الكتاب آليات حماية حقوق الإنسان في النظام الأوروبي، مع التركيز على الاتفاقيات والمحاكم المختصة.حقوق الإنسان وحرياته الأساسية
تأليف: محمد حسن دخيل. يستعرض هذا الكتاب المفاهيم الأساسية لحقوق الإنسان والحريات العامة، مع تحليل للمواثيق الدولية ذات الصلة.إنفاذ القانون في ظل الحماية الدولية والوطنية لحقوق الإنسان
تأليف: حسين محمد علي خشفة. يركز هذا الكتاب على كيفية تطبيق القانون مع مراعاة معايير حقوق الإنسان على المستويين الدولي والوطني.حقوق الإنسان في الوطن العربي
تأليف: حسين جميل. يقدم هذا الكتاب نظرة تحليلية لوضع حقوق الإنسان في الدول العربية والتحديات التي تواجهها.حقوق الإنسان في المؤسسة التعليمية العربية: إشكالياتها وآفاق تطويرها
مجموعة مؤلفين. يتناول هذا الكتاب دور المؤسسات التعليمية في تعزيز حقوق الإنسان والتحديات التي تواجهها في العالم العربي. -
International Human Rights Law
كتاب "القانون الدولي لحقوق الإنسان" للمؤلفة رونا ك.م. سميث يقدم مقدمة شاملة لمبادئ وممارسات حقوق الإنسان الدولية، مع التركيز على الآليات القانونية والسياسية لحمايتها.The International Human Rights Movement: A History
يستعرض هذا الكتاب للمؤلف أرييه نيير تاريخ حركة حقوق الإنسان الدولية، مع التركيز على تطورها وتأثيرها على السياسات العالمية.Human Rights: A Very Short Introduction
يقدم أندرو كلافام في هذا الكتاب مقدمة موجزة وشاملة لحقوق الإنسان، موضحًا تاريخها وتطورها والتحديات التي تواجهها في العصر الحديث.International Human Rights Law and Practice
يقدم هذا الكتاب للمؤلفين إلياس بانتكاس ولوتز أوته تحليلًا معمقًا للقانون الدولي لحقوق الإنسان وتطبيقاته العملية، مع التركيز على القضايا المعاصرة والتحديات المستقبلية.The Suffering of the Palestinian Prisoners under the Israeli Occupation
يستعرض هذا الكتاب معاناة الأسرى الفلسطينيين تحت الاحتلال الإسرائيلي، مسلطًا الضوء على انتهاكات حقوق الإنسان التي يتعرضون لها.
-
الخارطة المفاهيمية لمحاضرة الأولى
الخارطة المفاهيمية لمحاضرة الثالثة
