المحاضرة التاسعة: الاتصال والنظريات المفسرة له
Résumé de section
-
الأهداف الخاصة:
- يحدد مفهوم الاتصال في مجال علم النفس وأهميته ومكوناته.
- يتطرق الى نظريات الاتصال.
-
-
-
Phase de remise ouverte : mercredi 19 novembre 2025, 21:22La phase de remise ferme : jeudi 31 décembre 2026, 21:22
طلبتي الأعزاء أكلفكم بعمل حول الفجوة المعرفية . حيث على مسؤولة الفوج تنقسم الطلبة إلى مجموعات، وتتولى كل مجموعة مهمة محددة.
المجموعة الأولى: المفهوم
أجيبوا عن الأسئلة:
- ما المقصود بالفجوة المعرفية؟
- بين من تظهر الفجوة المعرفية؟
- ما علاقة المستوى الاجتماعي والاقتصادي والتعليمي بالحصول على المعلومات؟
المجموعة الثانية حول وسائل الاتصال
السؤال التالي:
هل يمكن لوسائل الاتصال أن تقلل الفجوة المعرفية أم يمكن أن تزيدها؟
- مثالًا يوضح كيف يمكن أن تقلل وسائل الاتصال الفجوة.
- مثالًا يوضح كيف يمكن أن تزيد وسائل الاتصال الفجوة.
المجموعة الثالثة: اقترحوا مجموعة من الإجراءات التي يمكن أن تساعد الجامعة أو المجتمع على تقليل الفجوة المعرفية
ستقوم مسؤولة الفوج بتقييم العمل المشترك من خلال تحديد مهاهم المجموعة بالبحث عن موضوع معين .
ثم يتم تحديد يوم مناسب لكم وباختياركم لمناقشة العمل وعلى كل مجموع التشارك والبحث والسعي للمشاركة في العمل النشاط المطلوب .
-
عزيزي الطالب/عزيزتي الطالبة،
في إطار الحرص على ضمان جودة العملية التعليمية وتطوير الممارسات البيداغوجية، نطلب منكم ترك الملاحظات والاستفسارات ومدى فهمكم للمادة التعليمية بهدف الحصول على تغذية راجعة موضوعية حول المقياس.
وتهدف إجاباتكم على الاختبار الخاصة بالمحاضرة إلى رصد نقاط القوة والضعف ونقاط التحسين في مختلف المحاضرات.
وتُعد ملاحظاتكم ومقترحاتكم مكوّنًا أساسيًا في عملية التقويم والتحسين المستمر، إذ ستُستثمر في تحديد الجوانب التي ينبغي تعزيزها، ورصد الصعوبات التي تحتاج إلى معالجة، واقتراح الإجراءات المناسبة للارتقاء بجودة التدريس .
نقدّر وقتكم ومساهمتكم، ونؤكد أن قيمة هذه التغذية الراجعة تكمن في مشاركاتكم الصادقة وموضوعيتها، لخدمتكم ولمصلحة الطالب الجامعي وجودة التكوين الأكاديمي.