المحاضرة الأولى: ماهي علم النفس الاجتماعي وعلاقته بالعلوم ذات الصلة
الخطوط العريضة للقسم
-
الأهداف الخاصة:
-
- يتعرف الطالب على مفاهيم علم النفس الاجتماعي.
- يتطرق لموضوعات علم النفس الاجتماعي.
- يميز بين علم النفس الاجتماعي والعلوم الأخرى
-
-
-
طلبتبي الأعزاء لمتابعة المحاضرة الأولى فيديو والاستفادة من الدرس يمكنكم الضغط على الرابط
-
-
-
- هل يتغير سلوك الإنسان عندما يكون بمفرده مقارنة بوجوده مع الآخرين؟ ولماذا؟
- اعرض موقفًا بسيطًا، مثل: شخص يكون هادئًا بمفرده لكنه يصبح أكثر جرأة أمام أصدقائه.
- اطلب منكم تسجيل ملاحظاتكم والتعبير عن آراكم حول الموضوع.
- سينقسم الطلبة إلى مجموعات صغيرة، كل مجموعة عليها طرح موقفًا اجتماعيًا، مثل:
- لماذا نتأثر بآراء أصدقائنا؟
- لماذا نغير سلوكنا عندما نكون وسط مجموعة؟
- ثم الإجابة عن ثلاثة أسئلة:
- ماذا حدث؟
- ما العوامل الاجتماعية التي أثرت في السلوك؟
- كيف لعلم النفس الاجتماعي أن يفسر في هذا الموقف؟
- على كل مجموعة البحث على الاجابات المناسبة مع التشاور مع المجموعة ضمن التعمل التعاوني الجماعي
-
بما أن عددكم كبير سأقدكم لكم مجموعة من المواضيع يرجى منكم الانقسام الى مجموعات واختيار احدى المواضيع و اجراء بحث . ومن المواضيع لدينا :
- تعريف علم النفس الاجتماعي
- نشأة وتطور علم النفس الاجتماعي
- موضوعات علم النفس الاجتماعي
- أهم المفاهيم والمصطلحات
- علاقة علم النفس الاجتماعي بعلم النفس وعلم الاجتماع
- تطبيقات علم النفس الاجتماعي في الحياة اليومية
- مناهج البحث في علم النفس الاجتماعي
وفي الأخير سيتم تقييمكم بناءا على المعايير التالية:
التقويم:
سيتم تقييم النشاط وفقًا لهذه المعايير:
-
- صحة المعلومات: 30%
- الاستناد إلى مصادر موثوقة: 20%
- المشاركة والتعاون: 20%
- تنظيم المحتوى: 15%
- الأمثلة والتطبيقات: 15%
-
-
عزيزي الطالب/عزيزتي الطالبة،
في إطار الحرص على ضمان جودة العملية التعليمية وتطوير الممارسات البيداغوجية، نطلب منكم ترك الملاحظات والاستفسارات ومدى فهمكم للمادة التعليمية بهدف الحصول على تغذية راجعة موضوعية حول المقياس.
وتهدف إجاباتكم على الاختبار الخاصة بالمحاضرة إلى رصد نقاط القوة والضعف ونقاط التحسين في مختلف المحاضرات.
وتُعد ملاحظاتكم ومقترحاتكم مكوّنًا أساسيًا في عملية التقويم والتحسين المستمر، إذ ستُستثمر في تحديد الجوانب التي ينبغي تعزيزها، ورصد الصعوبات التي تحتاج إلى معالجة، واقتراح الإجراءات المناسبة للارتقاء بجودة التدريس .
نقدّر وقتكم ومساهمتكم، ونؤكد أن قيمة هذه التغذية الراجعة تكمن في مشاركاتكم الصادقة وموضوعيتها، لخدمتكم ولمصلحة الطالب الجامعي وجودة التكوين الأكاديمي.
-