يستهدف هذه المقياس تنمية روح الموضوعية والتفكير النقدي في التعامل مع المعرفة البيولوجية، واد ا رك منطق التنظيم الهرمي للحياة من مستوياتها الجزيئية وصولا إلى الكائن الحي في كليته. كما تسعى إلى بناء موقف علمي متوازن تجاه عالم الكائنات الدقيقة، يُميز بين النافع والضار منها، مع تبنّي مسؤولية واعية تجاه الاستخدام المناسب والعقلاني للمضادات الحيوية، تفاديا لظاهرة المقاومة الميكروبية التي باتت تشكّل تهديدا صحيا عالميا. ويمتد هذا الوعي ليشمل إد ا رك الدور البيئي المحوري للكائنات الدقيقة في الحفاظ على توازن المنظومات البيئية، وتقدير مساهمات العلم في توظيفها لخدمة الإنسان. وعلى الصعيد التربوي، تعمل على تعزيز الدقة في الملاحظة والتحليل العلمي، وتنمية الحس البيداغوجي لدى الطالب بما يُمكنه من تبسيط هذه المفاهيم وتوظيفها في تعليم العلوم بالمرحلة الابتدائية .
- Créateur de cours: madjed aggouni
يهدف مقياس علم نفس النمو إلى تمكين الطالب الأستاذ من فهم مظاهر النمو النفسي والعقلي والانفعالي والاجتماعي والجسمي للطفل، والتعرف على خصائص ومطالب كل مرحلة نمائية، بما يسمح له بتكييف ممارساته التعليمية والتربوية مع حاجات المتعلم وخصائصه النمائية، ومراعاة الفروق الفردية بين الأطفال
- Créateur de cours: Saloua Debbache