يهدف هذا المقياس الى التعرف على مداخل المعرفة واهم استخداماتها في المؤسسات الوثائقية، ثم يتم التطرق الى كيفية ادارة المعرفة وتطبيق عملياتها وفق البيئة الحالية للمكتبات والمتغيرات التي تطرأ عليها، كما يتم التحدث عن نظم ادارة المعرفة وطرق الادارة الاستراتيجية للمعرفة واهمية ذلك في تحقيق الميزة التنافسية وترشيد القرارات الادارية، ثم يتم التطرق الى دور اختصاصي المعلوم في ادارة المعرفة بالمكتبات مع التطرق او التركيز على ادارة المعرفة في المكتبات الجامعية.

مقياس : تحليل المحتوى وتقييم المعلومات 

التوقيت : محاضرة عن بعد يوم الاحد من 16.30-18.00 

  الرابط : https://meet.google.com/cjp-jgzu-qtn

 

 الهدف التعليمي:

-تمكين الطالب من إتقان أدوات التحليل الكمي والكيفي للمحتوى.

-إكسابه مهارات تقييم المعلومات وفق معايير علمية وأخلاقية

-ربط التحليل والتقييم ببيئة المكتبات، النشر الأكاديمي، والمعلومات الرقمية

يُعدّ مقياس نظم المعلومات الإدارية من المقاييس التي تزوّد الطلبة برؤية شاملة حول دور نظم المعلومات في بيئات المعلومات المختلفة. يتناول المقياس مدخلًا إلى نظم المعلومات ونظم المعلومات الإدارية، وتحليل وتصميم هذه النظم في المكتبات ومراكز الأرشيف، 

 
 

  مقياس الفهرسة والتصنيف المتقدم موجه لطلبة علم المكتبات السنة الأولى ماستر تخصص  ادارة المؤسسات الوثائقية والمكتبات، تتمثل أهداف المقياس في:

التعرف على التطورات الحديثة في مجال التحليل الموضوعي لمصادر المعلومات

التعرف على معايير التخزين والاسترجاع الالي ومعايير الاتصال والبحث عبر شبكات الأنترنت

تسليط الضوء على الفهرسة المقروءة اليا Marc

التعرف على الاتجاهات الحديثة في التحليل المادي والموضوعي لمصادر المعلومات: معيار وصف واتاحة المصادر(RDA)، الفلوكسونومي floksonomy، التاكسونومي (taxsonomy)، الأنطولوجيا (Ontology)، التوسيم (tagging).

تسليط الضوء على الويب الدلالي والمفاهيم المرتبطة به : (.......RDF، BIBFRAME، linked data).

الأستاذ. صريدي عبد الحميد 
مقياس: الملكية الفكرية وحقوق المؤلف
سنة أولى ماستر إدارة المؤسسات الوثائقية 

المعامل:01

الرصيد: 01

التوقيت: محاضرة عن بعد يوم الخميس من 16:30 - 18:00

الرابط  : meet.google.com/oiu-boju-dft

أهداف التعلم:

  • التحكم في النظم القانونية.
  • التفتح على التجارب العالمية لحقوق المؤلف.
  • إعتماد على الإجراءات الرسمية في المعاملات، التفتح على التشريعات الدولية والجزائرية.
  • القدرة على التعامل مع النصوص القانونية.

طريقة التقييم: الامتحان

أهداف التعليم:
1) المساهمة الفعالة في تكوين الطالب على الطرق النوعية والكمية لتقويم جودة الأداء في المكتبات ودراسة كل مؤشرات 
   المواصفة العالمية لتقويم جودة الأداء في المكتبات " إيزو 11620" في نسختها الأخيرة، زيادة إلى معايير عالمية أخرى في 
    المجال.
2) توضيح أن الهدف الأساسي من تقويم الأداء بالمكتبات هو التأكد من أن هذه الأخيرة تلبي الاحتياجات الحالية    

     للمستفيدين من خلال توفير مواد ومصادر معلومات وخدمات بجودة                 

     الأداء في هذه المؤسسات             3) التعرف على أهم المعايير والمؤشرات والقوانين الدولية الكمية والنوعية والمعتمد عليها عالميا لتقويم جودة