Ce module fondamental a pour but de former des professionnels du FLE en articulant solidement la théorie et la pratique. Le contenu s’organise autour de l’étude critique des méthodes didactiques du FLE, de la méthode traditionnelle aux approches les plus actuelles comme l’approche actionnelle et le CECR. Il s’appuie sur deux disciplines contributoires essentielles : la linguistique, pour fournir les outils d’analyse et d’explication de la langue française, et la psychologie de l’apprentissage, pour comprendre les mécanismes d’acquisition chez l’apprenant (motivation, stratégies cognitives, facteurs socio-affectifs). En définitive, ce module permet au futur enseignant de justifier ses choix pédagogiques, de concevoir des séquences d’enseignement efficaces et d’adapter son approche à la diversité de ses publics.
- Course creator: Siham Zerari
En FLE, un texte est une unité linguistique cohérente et structurée, qu’il soit écrit ou oral, permettant de transmettre un message ou de raconter une idée. Le discours, quant à lui, désigne la mise en œuvre de ce texte dans une situation de communication, prenant en compte le locuteur, le destinataire et l’intention communicative. Ainsi, le texte constitue la forme linguistique, tandis que le discours en assure le sens pragmatique. Ce module a pour objectif, pour les étudiants de master en didactique du FLE, de développer la capacité à analyser, comprendre et enseigner la relation entre texte et discours, en intégrant la dimension structurelle, fonctionnelle et pragmatique du langage. L’analyse porte sur la structure, la cohésion et la cohérence du texte, ainsi que sur l’intention, le registre et les effets du discours, et se met en pratique à travers des exercices de production et de compréhension adaptés au contexte pédagogique.
- Course creator: Dounia Djerou
Le module « Neurosciences et didactique des langues » explore les notions fondamentales des neurosciences appliquées à l’apprentissage des langues, en abordant le champ d’activité des neurosciences, les processus cognitifs, l’adaptation de l’enseignement aux difficultés des apprenants et le lien avec les grandes théories de l’apprentissage.
- Course creator: Nawel Hamel
- Course creator: Souad Ghiaba
Ce cours de didactique propose une exploration complète des fondements, des modèles et des pratiques de l’enseignement-apprentissage. Il débute par une introduction à la didactique comme science articulant théorie et pratique, en distinguant la didactique générale des didactiques disciplinaires, tout en insistant sur la nécessité pour l’enseignant de maîtriser à la fois les bases conceptuelles et l’adaptation contextuelle de son enseignement. Les fondements théoriques sont abordés à travers l’évolution historique, les concept-clés (apprentissage, curriculum, médiation) et les principaux courants pédagogiques (béhaviorisme, constructivisme, socioconstructivisme). Le triangle didactique (enseignant — savoir — apprenant) sert de cadre central pour comprendre les interactions et les enjeux de la transposition didactique. La planification de l’enseignement traite des objectifs, de la progression et du choix des supports, tandis que les méthodes pédagogiques mettent en avant la différenciation, les approches actives et l’usage des TICE. L’évaluation des apprentissages est envisagée dans ses fonctions formative, sommative et régulatrice. Le cours examine ensuite la didactique disciplinaire, ses spécificités et sa relation à la connaissance scientifique, avant d’ouvrir sur des études de cas comparant différentes disciplines. Il s’intéresse aussi aux réformes curriculaires, à la diversité et l’inclusion, ainsi qu’à la professionnalisation de l’enseignant, en insistant sur la réflexivité, la formation continue et la recherche-action. .
- Course creator: Brahim RAHMANI
Le module “Analyse des Médias” destiné aux étudiants de Master 1 en Didactique des Langues Étrangères a pour objectif principal de développer chez les étudiants des compétences critiques et analytiques face aux divers types de médias et à leurs influences sur la société contemporaine.
Ce module met un accent particulier sur la compréhension du pouvoir des médias, leur rôle dans la formation de l’opinion publique et les impacts qu’ils génèrent dans le domaine éducatif, notamment dans l’apprentissage des langues étrangères.
“Analyse des Médias” permet aux étudiants d’acquérir une vision complète et critique des mécanismes médiatiques, tout en développant des compétences analytiques applicables dans l’enseignement des langues étrangères. Les étudiants seront préparés à utiliser les médias comme outils pédagogiques tout en sensibilisant leurs futurs apprenants à l’importance de la critique des médias dans le monde moderne.
- Course creator: Nadjette OUAMANE
- Course creator: Souad Ghiaba
Le module « Méthodes didactiques du FLE et théories sous-jacentes » initie les étudiants de Master 1 Didactique aux principaux courants méthodologiques et pédagogiques de l’enseignement du français langue étrangère. Il propose une analyse des méthodes traditionnelles et contemporaines du FLE, en lien avec leurs fondements linguistiques et psychologiques, et met l’accent sur la transposition didactique et les stratégies d’apprentissage. Ce module vise à développer une posture réflexive et critique permettant aux futurs enseignants d’adapter leurs pratiques aux différents contextes d’enseignement-apprentissage.
- Course creator: Ourida Heddouche
Le cours de psychopédagogie s’inscrit dans une perspective interdisciplinaire qui articule les apports de la psychologie et de la pédagogie afin de mieux comprendre les processus d’apprentissage et d’enseignement. Il vise à doter les étudiants d’outils théoriques et pratiques nécessaires pour analyser les comportements et les difficultés des apprenants, en particulier durant les étapes cruciales du développement de l’enfant et de l’adolescent.
- Course creator: Ourida Heddouche
Ce module vise à initier les étudiants aux concepts fondamentaux de la didactique générale et des didactiques disciplinaires, en mettant en évidence les spécificités et les complémentarités de ces champs de recherche.
- Course creator: Ourida Heddouche