Ils concourent à l’assimilation des connaissances prévues par le programme. Ils sont plus particulièrement consacrés à la mise en pratique des concepts. Ils tendent à encourager l’ouverture intellectuelle des étudiants. Ils développent de manière privilégiée le sens de l’initiative et l’autonomie dans la poursuite d’un travail, tout en laissant certains points très ouverts:

Le projet peut être individuel ou collectif,

Cette matière traite le coté pratique de la mécanique des sols (soutènement, fondations et stabilité des talus) et se compose de quatre chapitres :

C1. Etats d'équilibre limite

C2. Ouvrages de soutènement

C3. Fondations superficielles

C4. Stabilité des pentes.