مقياس التكنولوجيا التربوية هو مجال يدرس توظيف التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة في خدمة العملية التربوية، من خلال التعرف على المفاهيم الأساسية للتكنولوجيا التربوية، وتطور الوسائل التعليمية، وكيفية دمج المستحدثات التكنولوجية في التدريس بهدف تحسين جودة التعليم والتعلم.
في هذا المقياس، لن نكتفي بتعلم كيفية استخدام الحاسوب أو المنصات الرقمية، بل سنغوص في فلسفة دمج التقنية بالعملية التربوية. سننتقل معاً من المفاهيم التقليدية للوسائل التعليمية إلى آفاق تكنولوجيا التربية كمنظومة متكاملة تهدف إلى تصميم وتطوير وتقييم بيئات تعلم مبتكرة
ماذا ستتعلم في هذا المقياس؟
خلال هذا السداسي، سنركز على المحاور الأساسية التالية:
-
تفكيك المفاهيم: التمييز الدقيق بين تكنولوجيا التربية، والتعليم، والتدريس.
-
الخلفية النظرية: كيف فسرت النظريات (الطبيعية، البنائية، والسلوكية) دور التقنية في بناء المعرفة.
-
هندسة الوسائل: أسس اختيار وتصنيف الوسائل التعليمية بما يتوافق مع مستويات المتعلمين.
-
الابتكار الرقمي: استكشاف نماذج التعليم الإلكتروني، التعليم المدمج، والتعليم عن بعد، وكيفية توظيفها بفعالية.
لماذا هذا المقياس مهم لك؟
إن إتقان تكنولوجيا التربية اليوم لم يعد ترفا، بل هو كفاءة أساسية لكل طالب وباحث يطمح لتطوير ممارساته التعليمية ومواكبة المستجدات العالمية في ظل التحول الرقمي الشامل.
تحت إشراف: د. عائشة حوحو (Dr. AICHA HOUHOU) قسم علم النفس وعلوم التربوية
- منشئ المقرر: aicha houhou
تعنى مادة الارشاد والصحة النفسية بإبراز أهمية الصحة النفسية بالنسبة للفرد والجماعة والمجتمع، والتعريف بخصائصها وأهم مظاهرها ومنه التمييز بين الحالة السوية والحالة غير سوية، ما يساعد على تطوير مهارات الطلبة في معرفة أدوات قياسها ومتابعة وتقييم آثارها وسبل رعايتها وكيفية الارتقاء بها.
- منشئ المقرر: Souhaila Bouamor
- منشئ المقرر: djalila lefgui