phytopharmacie spéciale

Bio-écologie des nématodes

Les nématodes du sol sont des vers ronds microscopiques, omniprésents et essentiels à la santé des sols, jouant des rôles variés : certains sont bénéfiques (recyclage des nutriments, lutte biologique contre les ravageurs), tandis que d'autres sont parasites et nuisent aux cultures. Ils peuvent être prédateurs d'insectes nuisibles (larves, etc.) ou se nourrir de bactéries et champignons, améliorant ainsi la structure du sol, la disponibilité des nutriments et la tolérance des plantes au stress.

communication

Cette matière a pour objectif de développer chez les étudiants une maîtrise des infrastructures et outils TIC, l’optimisation du traitement des données et l’innovation scientifique, afin de soutenir la recherche efficace en sciences de la vie et de la nature.

Travaux Pratique Biosystématique des Champignons, Bactérie et virus

Reconnaître les groupes (champignons, bactéries, virus) par leurs critères morphologiques et structuraux au microscope.

Utiliser et interpréter des méthodes spécifiques (coloration de Gram, observation des spores, tests de diagnostic).

Travaux dirigés les vertébrés nuisibles aux cultures

Les objectifs de ce module "Travaux dirigés les vertébrés nuisibles aux cultures" pour les étudiants de Master 1 en protection des végétaux sont :

  • Acquérir des connaissances scientifiques sur les principaux groupes de vertébrés nuisibles (oiseaux, rongeurs, certains mammifères) affectant la production végétale et la conservation des denrées.​

  • Savoir diagnostiquer et identifier les espèces de vertébrés responsables de dégâts dans les cultures, comprendre leur biologie et leurs stratégies alimentaires.

  • Analyser l’impact écologique, économique et agronomique des vertébrés ravageurs sur les systèmes de culture agricoles et stockages.​

  • Prendre connaissance des méthodes de lutte intégrée : surveillance, prévention, techniques de lutte physique, biologique et chimique, en considérant les contraintes réglementaires et environnementales.​

  • Développer l’esprit critique pour choisir les stratégies de gestion appropriées, adaptées aux différentes situations rencontrées sur le terrain.

  • Préparer les étudiants à intervenir en tant que spécialistes capables de proposer des solutions phytosanitaires efficaces et respectueuses de l’environnement.