HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE EN ALGERIE 2 (XIXEME ET XXEME SIECLES)

CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT
1. Période 1962 – 1990
Il s’agit donc de saisir les grandes options politiques et économiques dans la construction de la nation. L’appel aux architectes de renom et leur architecture en Algérie Oscar Niemeyer, Fernand Pouillon, Kenzo Tange, Riccardo Bofill, André Ravereau.
La production architecturale (Agences et bureaux du secteur public).
Les premiers architectes algériens formés et leurs contributions (Abderrahmane Bouchama, Rachid Bourouiba, …
L’enseignement de l’Architecture en Algérie
Les programmes
Refonte et reforme
2. Période 1990 à nos jours : Quelle architecture ?
LEGISLATION
La loi sur l’Architecture 77/ 02 du 03 janvier 1977
Code de déontologie des Architecte du 25 mars 1980
La loi 94/07 et 04/06
PRODUCTION ARCHITECTURALE
Les jeunes architectes/architecture
Prix nationaux d’architecture
Quelques projets phares…. (Promotion immobilière, Grands équipements…)

Anglais 2

OBJECTIF GENERAL DU LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT :
Initiation à la connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture.
L’initiation de l’étudiant à la compréhension orale et écrite de cette langue universelle, pour améliorer ses recherches.
OBJECTIFS SPECIFIQUE (D’APPRENTISSAGE) :
Consolidation et perfectionnement des compétences linguistiques.
Connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture
CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT
D'autres supports audio-visuels seront également d'une grande efficacité, tels que la projection des films sur l'architecture/l'urbanisme, ainsi que le laboratoire de langue.
Compréhension de l’écrit (Reading) (notion de dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence):
• Questions de compréhension. QCM.
• Tableaux/diagrammes/phrases à compléter.
• Phrases/paragraphes à mettre en ordre.
• La dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence.

https://drive.google.com/drive/folders/0AGPrv_MC6g2nUk9PVA

Séminaire curriculaire - ندوات دراسية

Le seminaire curriculaire vise à offrir une vue d'ensemble des thématiques architecturales développées en deuxième année master en Architecture à l'université de Biskra. Les thématiques étudiées sont associées aussi aux enjeux de la réalité sociale et à l'environnement socio-économique ; d'où la nécessité de le voir dans le cadre de conventions et de programmes plus larges : pluridisciplinaires, mais aussi hors contexte universitaire.