Licence 3
- Enseignant: Kalthoum Adaika
- Contenu de la matière:
Chapitre 1 : (02 semaines)
Rappels : A- Propriétés des fluides, Statiques des fluides, Dynamiques des fluides parfaits.
Chapitre 2 : (03 semaines)
Bilans de matière, de quantité de mouvement et d’énergie : 1. Equation de conservation de la masse ; 2.
Equation de conservation de la quantité de mouvement ; 3. Equation de conservation de l’énergie.
Chapitre 3 : (05 semaines)
Dynamique des fluides : 1. Contraintes et déformations dans les milieux continus ; 2. Equation de
mouvement des fluides réels ; 3. Régime d'écoulement
Applications des équations de Navier et Stockes, (écoulement de poiseuille, écoulement de couette,
écoulement à surface libre)
Chapitre 4 : (02 semaines)
Ecoulement à cisaillement simple des fluides non Newtoniens, cas du fluide de BINGHAM, cas du fluide
d’OSTWALD
Chapitre 5 : (03 semaines)
Pompes et pompage : Calcul de réseaux.
Mode d’évaluation :
Examen: 100%.
Références bibliographiques:
1. Laszlo, « Les bases scientifiques du génie chimique », Dunod, 1972.
2. Robert E Treybal, “Mass tranfer operation ».Mc Graw-Hill, 1981.
3. R. B. Bird, W. E. Stewart, and E. N. Lightfoot,« Transport Phenomena », Wiley 1960.
4. Midoux Noel, Mécanique des fluides en genie chimique, Coll. Génie des procédés de l’école de Nancy.
5. R. Comolet, Mécanique des fluides réels - Tome 2, Ed. Dunod, 2006.
6. M. Fourar, Equations générales, solides élastiques, fluides, turbomachines, similitude, Ed. Ellipses, 2ème
Edition 2015.
- Enseignant: Dr Siham DJEBABRA
Programme du Matière.
Objectifs de l’enseignement:
Faire découvrir les problèmes de pollution et de gestion de notre environnement (causes, conséquences, remèdes, influences de la gestion de notre environnement) ; La partie
«pollution des sols" est construite de manière à être accessible sans connaissances préalables en sciences du sol.
Connaissances préalables recommandées:
Connaissances de base en chimie.
Contenu de la matière
Chapitre 1 : (5semaines)
Pollution des Eaux : Le Cycle de l’eau ; Mesure de la qualité des eaux ; Sources, mécanismes et symptômes de la pollution des eaux courantes et des lacs ; Influence de la pollution sur les êtres vivants ; Oxygénation et désoxygénation, eutrophisation ; Notions sur le traitement et épuration des eaux usées ; Prévention de la pollution des eaux.
Chapitre 2 : (5semaines)
Pollution des Sols : Bases en sciences du sol ; causes et conséquences de la dégradation/pollution des sols ; Comportement des éléments traces dans le sol ; Comportement des polluants organiques dans le sol ; Analyse de risques et législations ; Les techniques de décontamination et études de cas.
Chapitre 3 : (5semaines)
Pollution de l'Air : Mise en situation : Environnement-Pollution-Développement durable-Énergie-Consommation d'énergie primaire et émission de CO2 ; Constat ; Notions fondamentales de l’atmosphère et des paramètres météorologiques ;Evolution de la qualité de l'air et effet sur les organismes ; -Composants chimiques de l'air atmosphérique ; -Les polluants chimiques-Pollution par NO2 ; Formation des polluants ; Quelques conséquences de la pollution de l'air : Effet de serre -Smog photochimique- Trou d'ozone.
Mode d’évaluation : Examen : 100%.
- Enseignant: Dr Siham DJEBABRA
On appelle catalyse l’augmentation de la vitesse d’une réaction sous l’action d’une espèce chimique, appelé catalyseur, qui n’intervient pas dans le bilan réactionnel. L’action d’un catalyseur est uniquement de nature cinétique........Homogène.........
- Enseignant: hayet MENASRA
Capteur est un instrument qui transforme l'état d'une grandeur physique observée en une grandeur utilisable, exemple : une tension électrique, ...
- Enseignant: Hanane Rehali